Kort fortalt:

Trivselstid er en fast tid fra 7.55 til 8.15 på skemaet hele året. Læreren er i klasserne kl. 7.45.

Praktisk udførelse:

Trivselstiden er delt i tre semestre. I første semester frem til efterårsferien er klasserne ude årgangsvis sammen med én lærer. Fra efterårsferien og frem til påske er klassen inde sammen med deres klasselærer. Fra påske og frem til sommerferien er klasserne igen ude årgangsvis med én lærer.

Når vi er ude, går vi ture og leger. Når vi er inde bruges tiden til stillelæsning, højtlæsning, taktil rygmassage, social træning eller klassemøde.

Fordele:

Både børn og voksne får en positiv og fælles start på dagen.

Trivselstiden skaber tid og rum til at være sammen med eleverne. Den går altså ikke ud over noget fagligt. Der er tid til at tale med de børn, som måske har haft en dårlig morgen. I trivselstiden bliver der også løst små konflikter. Vi arbejder også med relationer mellem eleverne. I legene, som bliver igangsat af den voksne, kan der blive løst lidt op for fasttømrede grupper og elever, som ellers ofte føler sig alene i frikvarteret, kommer med i legen. Vi oplever nemlig ofte, at legene fortsætter i frikvarteret.