Rastepladsen
Kort fortalt:
Rastepladsen bygger på det skolesyn, at inklusion skal gælde alle børn og voksne, og ikke kun dem, der er særligt opmærksomhedskrævende. Den arbejder med AKT indsatser og giver voksentid til børn, der synes det er svært i hverdagen. Der arbejdes ud fra en anerkendende tilgang til børnenes problemer. Rastepladsen er ikke et specialklassetilbud, men udelukkende et tilbud til de elever, der ikke kan få skoledagen til at fungere. Det kan der være mange grunde til. Rastepladsen laver så en handleplan sammen med eleven og læreren.
Praktisk udførelse:
Rastepladsen har en fuldtidslærer og en lærer på 15 timer tilknyttet. Således dækkes alle skolens 6 lektioner hver dag. Desuden har lektiecafeen åben 3 af ugens dage til kl 15. En del af timerne er dobbelt bemandet, således at vi både kan støtte og observere i klassen samtidig med at der foregår aktiviteter på Rastepladsen. Rastepladsen er en bygning på 165 kvadratmeter med mange rum med forskellig indretning, således at både grupper og enkelt elever tilgodeses.
I samarbejde med forældre, lærere, elever og specialcenteret giver Rastepladsen den bedst egnede hjælp til eleven/klassen. Denne støtte og hjælp kan være af kortere eller længere varighed, men den har altid som mål, at der inkluderes i klassen.
Rastepladsen: her kan man komme i kortere eller længere tid, hvis man har brug for:
· En pause i den almindelige hverdag
· At lære på en anden måde
· Hjælp til at undgå konflikter
· Hjælp til at tro mere på sig selv
· Hjælp til at få venner og selv være en god kammerat
· Hjælp til at ændre dårlige vaner
· Mere voksentid end der er plads til i klassen
· Lektiehjælp efter skoletid
Men man går stadig i samme klasse og har de samme klassekammerater og de samme lærere.
|
