Frirummet
Kort fortalt:
Frirummet” er for børn der ikke uden voksen støtte kan lege selv, eller lege sammen med de andre børn i frikvarteret.
Målet for børnene i ”FRIRUMMET” er:
· At lave en struktur for frikvarteret
· At lære at overholde aftaler/ spilleregler med de andre børn
· At lære konflikthåndtering.
· At børnene vil kunne fungere i frikvarteret, med begrænset voksen støtte
Praktisk udførelse:
I ”Frirummet” er der en aftalt struktur som er tydelig for børnene.
Der skal være mulighed for både individuelle og fælles aktiviteter.
Børnene vil også have mulighed for støtte i legen sammen med de andre børn fra klassen.
Der holdes løbende kontakt til klasselæreren.
Fysisk holder ”FRIRUMMET” til i ”Rødderne” (Lokale ved skolestarten)
Der vil være åbent alle dage kl. 9.30 til 10.00 og kl. 11.40 til 12.10
Børnene visiteres til ”FRIRUMMET” igennem Specialcenteret.
Der vil være 1 pædagog på vagt i hvert frikvarter, ekstra bemanding aftales efter behov.
Fordele :
Skolehverdagen bliver bedre for eleverne og ordningen skaber tryghed i hverdagen.
Der sættes fokus på social træning i en pædagogisk sammenhæng.
Undervisningen efter frikvarterene kan starte uden først at skulle løse opståede konflikter.
|
